Artikel informatif
Diterbitkan
Pahami alur asesmen dari instruksi hingga umpan balik, agar pekerjaan dan hasil belajar dapat ditinjau dengan jelas.
Gambar ilustrasi; bukan dokumentasi kegiatan, mahasiswa, atau fasilitas UTND.
Pahami tujuan asesmen
Tugas dan kuis membantu dosen memperoleh bukti belajar, sekaligus memberi mahasiswa kesempatan menunjukkan pemahaman. Sebelum mulai, baca capaian atau indikator yang diukur, bentuk keluaran, tenggat, dan kriteria penilaian. Ketentuan tersebut mengikuti rancangan mata kuliah; tidak ada durasi, jumlah percobaan, atau bobot universal yang berlaku untuk semua kelas di SPADA.
Mengumpulkan tugas dengan teliti
Assignment dapat menerima berkas atau teks daring sesuai pengaturan dosen. Siapkan keluaran dengan format yang diminta dan periksa keterbacaan berkas sebelum mengunggahnya. Setelah memilih atau menulis pekerjaan, lanjutkan langkah penyimpanan dan pengiriman yang tersedia. Pada pengaturan tertentu, pekerjaan masih berstatus draf sampai dikirim untuk dinilai. Selalu tinjau status pengumpulan dan berkas yang tercatat; memilih berkas saja belum tentu menyelesaikan proses.
Mengikuti kuis sesuai instruksi
Quiz dapat memiliki waktu pembukaan, batas durasi, jumlah percobaan, dan pengaturan peninjauan yang berbeda. Baca informasi awal sebelum memulai percobaan. Gunakan koneksi yang cukup stabil dan hindari menunda hingga mendekati batas waktu. Setelah menjawab, ikuti langkah akhir yang ditampilkan untuk mengirim seluruh jawaban. Jika terjadi kendala, catat pesan kesalahan dan waktunya tanpa menyebarkan isi soal atau data peserta lain.
Membaca rubrik dan umpan balik
Rubrik atau panduan penilaian dapat menjelaskan kriteria kualitas pekerjaan apabila dosen menggunakannya. Umpan balik dapat berupa komentar, berkas, rincian kriteria, atau informasi hasil kuis sesuai pengaturan aktivitas. Kapan hasil dapat dilihat juga bergantung pada pengaturan dosen. Nilai yang belum tampil tidak selalu berarti pekerjaan hilang; periksa status dan tanyakan melalui saluran kelas yang disediakan.
Menunjukkan bukti individual
Pada tugas kelompok, pembagian peran perlu diikuti dengan bukti kontribusi yang diminta dosen. Hasil bersama tidak otomatis menunjukkan kemampuan setiap anggota secara sama. Catatan proses, penjelasan keputusan, atau refleksi individual dapat digunakan jika tercantum dalam instruksi. Jangan mengunggah pekerjaan atas nama orang lain atau menggunakan akun peserta lain untuk menyelesaikan aktivitas.
Gunakan hasil untuk belajar berikutnya
Baca umpan balik sebagai arahan perbaikan, bukan hanya sebagai angka akhir. Bandingkan pekerjaan dengan kriteria, kenali bagian yang sudah kuat, dan rencanakan langkah berikutnya. Kesempatan revisi atau remediasi mengikuti ketentuan mata kuliah dan tidak boleh diasumsikan tersedia tanpa informasi dosen. Dengan memeriksa status pengumpulan dan menindaklanjuti umpan balik, mahasiswa dapat menjalani asesmen secara lebih bertanggung jawab.